M2E 1er degré
Formation des lauréats du CRPE à partir de la rentrée 2026-2027
Le master M2E mention "Professorat des écoles" accueille et prépare les lauréats du CRPE (concours de recrutement de professeurs des écoles) à exercer dans les écoles maternelles et élémentaires. Elle a pour finalité de former des enseignants polyvalents, capables d’assurer l’enseignement de toutes les disciplines du programme du socle commun, tout en prenant en compte la diversité des élèves et les enjeux éducatifs contemporains. Le master M2E totalise un volume horaire de 780 heures (530 heures en M1 et 250 heures en M2), structuré en 8 séries de modules articulées aux 4 blocs de compétences. La logique de polyvalence y est renforcée : les disciplines ne sont pas abordées de manière isolée, mais articulées autour d'enjeux d'enseignement communs et mises en relation dans les situations de formation et de stage.
- Concours bac + 3 :
Consultez ici l'offre de formation 2026-2027 du Master Enseignement et Éducation (M2E) proposée par l'INSPÉ de Lorraine (Université de Lorraine) aux lauréats des concours :
https://www.devenirenseignant.gouv.fr/le-master-m2e-dans-l-academie-de-nancy-metz-1624
Elle vise ainsi à former des professionnels aptes à enseigner à tous les niveaux de l’école primaire dans le respect des exigences pédagogiques, éthiques et institutionnelles.
L'entrée progressive dans le métier est assurée par une période d'observation et de pratique accompagnée en M1 et un stage en responsabilité à mi-temps devant élèves en M2.
Le master M2E 1er degré Professorat des Écoles sera déployé sur les 5 campus de formation de l'INSPÉ de Lorraine (Bar-le-Duc, Épinal, Montigny-lès-Metz, Nancy-Maxéville, Sarreguemines).
Organisation de la formation
Bloc 1 : Maîtriser les disciplines et enseigner dans le cadre de la polyvalence
Ce bloc porte sur la maîtrise des disciplines (français, mathématiques, sciences, histoire-géographie, EPS, éducation artistique, etc.) et leur enseignement en polyvalence, avec un fort ancrage didactique et pratique (58 crédits ECTS)
Bloc 2 : Adapter sa pratique professionnelle à la diversité des élèves et au contexte d’exercice
Ce bloc est consacré à l’adaptation de l’enseignement aux élèves et aux contextes, avec des modules obligatoires sur l’égalité filles-garçons, la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers et l’éducation au développement durable (15 crédits ECTS)
Bloc 3 : Agir dans le cadre de la communauté éducative et du service public de l’Éducation nationale
Ce bloc forme à l’action dans le cadre du service public d’éducation, à la laïcité et aux valeurs de la République, au travail partenarial et au fonctionnement institutionnel de l’école (12 crédits ECTS)
Bloc 4 : S’engager dans une démarche de développement professionnel
Ce bloc encourage le développement professionnel continu, la posture réflexive, l’analyse de pratiques et l’initiation à la recherche (12 crédits ECTS)
En M1 : les volumes disciplinaires restent conséquents (environ 116 à 118 heures en français et en mathématiques, 38 à 40 heures pour les disciplines de la polyvalence), mais ils sont complétés par des modules tournés vers l’interdisciplinarité et la conception de projets pour 20h et des enseignements transversaux (inclusion, évaluation, cadre institutionnel, posture réflexive) représentant 15 à 36 heures selon les modules.
Le master intègre également des dispositifs complémentaires :
- 24 heures de formation en langues et cultures étrangères (avec 3 ECTS validés en S10);
- la certification et l’évaluation (BC1-BC4) des compétences numériques via Pix Édu + en appui sur les référentiels CRCN et CRCN-Edu ;
- des options, telles que la certification d'aptitude à participer à l'enseignement français CAPEFE (15h formation et 15h auto-formation) ou des parcours spécifiques et thématiques.
Les stages
Stage en responsabilité en M2 (20 crédits ECTS)
L'évaluation en master
L'évaluation en master repose sur 3 situations intégratrices par semestre, avec au moins deux tâches. Elles lient didactique, pédagogie, connaissance institutionnelle et stage, avec, en M2, un appui plus important sur l'expérience professionnelle. Elles permettent une validation globale des compétences, notamment en matière de polyvalence.
Les langues
Lors de votre inscription, vous devez faire le choix d’une langue-culture étrangère de spécialité parmi les quatre langues proposées en formation : allemand, anglais, espagnol ou italien.
En savoir plus : https://inspe.univ-lorraine.fr/inspe/les-langues
Contenus détaillés de la formation prochainement disponibles.