Éthique et Pratiques de l’Enseignement
Contacts
Vous pouvez obtenir des informations complémentaires auprès du service scolarité de l’INSPÉ de Lorraine : inspe-pif-contact@univ-lorraine.fr
ou auprès des responsables pédagogiques du parcours : Nadine Demogeot nadine.demogeot@univ-lorraine.fr ou Frédérique-Marie Prot frederique-marie.prot@univ-lorraine.fr
Modalités
Modalités : à distance (activités à distance et cours en visio)
Jours de formation synchrone ou présentielle : mardi et jeudi 18h-20h, mercredi 14h-17h, samedi 9h -12h
Période de regroupement en présentiel : 1 semaine pendant les vacances d’automne et 1 semaine pendant les vacances d’hiver
Lieu des cours présentiels : INSPÉ de Lorraine, campus de Montigny-lès-Metz et campus de Nancy-Maxéville
Il est possible de suivre la formation avec ou sans congé formation.
Document utile :
Téléchargez ici le guide 2026-2027 Master MEEF Pratiques & Ingénierie de la Formation :
cliquez sur ce lien pour télécharger le document (pdf, 4,4Mo)
Présentation du parcours
Parcours de formation (à distance) d’excellence ouvrant pour plus de 80% des inscrits à des évolutions professionnelles (conseiller pédagogique, formateur, responsable de formation, etc.) et/ou à une entrée en thèse.
Les questions d’enseignement et de transmission sont des enjeux majeurs pour les sociétés démocratiques contemporaines confrontées à des mutations sociales, économiques et culturelles relativement rapides. Faire de l’école une école qui fait réussir et qui est respectueuse de l’élève et de ses prérogatives : ce défi n’est pas seulement le défi de l’École française, il est aujourd’hui celui de toute école moderne. Ce parcours de recherche en éducation est centré sur les questions éthiques et a plus précisément pour objet l’étude des pratiques d’enseignement en lien notamment à des pratiques pédagogiques différentes telles que celles du pédagogue Célestin Freinet par exemple. Ce parcours permet de questionner des problématiques actuelles qui touchent l’ensemble des acteurs de l’éducation (violences scolaires, mal-être des enseignants, relations famille-école, reconstruction de la forme scolaire, etc.). Ce master 2 explore ces différentes questions selon le modèle des cliniques de l’éducation, c’est-à-dire au plus près des expériences pratiques, en interrogeant les normes et les valeurs qui les organisent et les polarisent.
Cette formation a notamment permis à plusieurs candidats d’accéder à un doctorat et/ou à des postes de responsabilités (conseiller pédagogique, formateurs, responsable formation, etc.).
Les langues
A son inscription, l’étudiant ou l’étudiante fait le choix d’une langue-culture étrangère de spécialité parmi les quatre langues proposées en formation : allemand, anglais, espagnol ou italien.
En savoir plus : https://inspe.univ-lorraine.fr/inspe/les-langues
Pour candidater
Préparez vos documents et candidatez en ligne : les candidatures sont à réaliser sur la plateforme e-candidat de l'Université de Lorraine du 9 mars au jusqu'au 21 juin 2026, ou entre le 3 et le 16 août 2026.
Reprise d’études
Vous entrez en Master 2 dans le cadre d’une reprise d’études et d’une Validation des Acquis Professionnels et Personnels (VAPP) ? Votre dossier d’admission sera examiné par une commission. Le Master 2 correspond à un volume de 282 heures de formation.
Pour vos démarches, contactez le service formation continue de l'INSPÉ
inspe-fc-contact@uni-lorraine.fr
Nos diplômés en parlent le mieux !
Retrouvez ci-dessous les témoignages d'Hélène et de Séverine :