Entendu ! épisode 53
PROCHAINEMENT DISPONIBLE
"L'Éducation artistique et culturelle : politique éducative et enjeu de formation",
dans le cadre des "RDV de l'INSPÉ" du 3 décembre 2025.
Programme complet à télécharger ici (pdf).
A propos :
Mieux reconnaître l’éducation artistique et culturelle (EAC) afin apporter une culture humaniste à tous les élèves et de développer leur formation sensible est un objectif qui engage chaque discipline. En quoi la rencontre avec l’oeuvre au sein des tiers lieux et l’acte de médiation sont des plus-values dans l’acquisition des apprentissages ? Quelles sont les perspectives des dispositifs engagés par l’institution ? Comment définir les contours d’une culture commune ? Le travail en partenariat, au coeur de l’EAC, est un élément fondateur et essentiel à la construction de l’esprit critique des élèves et à l’acquisition des apprentissages. Ce RDV de l’INSPÉ aura comme objectif de mettre en lumière les éléments institutionnels qui définissent l’EAC et de partager des expériences de formations concrètes.
Conférences à écouter prochainement :
- L’éducation artistique et culturelle au sein de la politique éducative : Une approche polymorphe.
par Eric Gross, Inspecteur Général de l’Éducation, du Sport et de la Recherche, administrateur d’État
- Construire une culture artistique commune : enjeux d’une politique éducative et d’une préoccupation partagée.
par Benjamin Horrut, IA-IPR en arts plastiques, Académie de Nancy-Metz.
Présentation à télécharger en cliquant sur ce lien (pdf) et conférence à écouter plus bas.
- Quand l'album devient exposition artistique : un dispositif favorisant le développement de gestes acculturants chez nos étudiantes, étudiants en INSPÉ ?
par Fabienne Rondelli, maitresse de conférences émérite
Présentation à télécharger en cliquant sur ce lien (pdf) et conférence à écouter plus bas.
- La rencontre avec l’oeuvre, un médium dans la construction des compétences sociales.
par Sabine Leroy, infirmière de l’Éducation nationale en REP+.
Présentation à télécharger en cliquant sur ce lien (pdf) et conférence à écouter plus bas.
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