/ INSPE de Lorraine

ÉDITION 2026 :

MERCREDI 18 MARS 2026 (campus de Maxéville)

Programme disponible à télécharger ici (doc pdf- 377 Ko)

Merci de vous inscrire rapidement, avant le 9 mars prochain :

Contact personnels universitaires : youssef.tazouti@univ-lorraine.fr

Contact personnels académiques : tanguy.saibi@ac-nancy-metz.fr

ÉDITION 2025 :

- Journée Académique des Recherches en Éducation, organisée en partenariat avec l'Académie de Nancy-Metz.
Mercredi 19 mars 2025, à Maxéville
Le programme complet est à télécharger en cliquant sur ce lien (pdf, 283Ko)

Retrouvez ici les présentations des intervenantes et intervenants :

DEMEL, une recherche qui interroge le rapport à l’écrit des futurs enseignants au service des élèves.

Cindy DE AMARAL (Maitresse de conférences, CREM / INSPÉ de Lorraine)
Aude THOMAS (Chercheuse, 2LPN / INSPÉ de Lorraine)

Développer les compétences de littératie, numératie et socio-émotionnelles à l’école maternelle grâce au système de soutien à paliers multiples : Premiers pas d’un projet européen.

Aude THOMAS (Chercheuse, 2LPN / INSPÉ de Lorraine)
Alexandre AUBRY (Maitre de conférences, 2LPN / INSPÉ de Lorraine)
Christophe LUXEMBOURGER (Maitre de conférences en psychologie, 2LPN / INSPÉ de Lorraine)
Youssef TAZOUTI (Professeur des Universités en Psychologie,2LPN / INSPÉ de Lorraine)

Géraldine SUAU (Maitresse de conférences HDR, LISEC / INSPÉ de Lorraine)

"REV’TASCOL" : une solution numérique pour développer les apprentissages des élèves avec un TSA ?

Carole SALEUR (Formatrice, 2LPN / INSPÉ de Lorraine)

Effet d’un encodage sensorimoteur en mémoire sur les capacités de compréhension en lecture

Frédéric SONNIER (Maitre de conférences, 2LPN)

Micro-violences de la maternelle à l’Université : quelques clefs pour comprendre ce parasite relationnel

Laurent MULLER (Maitre de conférences, InterPsy)

Les "Schätzaufgaben", comme miroirs des systèmes éducatifs français et allemand

Florence SORIANO-GAFIUK (Professeure des Universités, IECL / INSPÉ de Lorraine)

Genre et pratiques d’évaluation : une analyse socio-didactique en mathématiques et EPS à l’école primaire

Mathilde BENMERAH (Docteure en sciences de l’éducation, EMA / Cergy Paris Université et directrice pédagogique du campus d’Épinal de l’INSPÉ de Lorraine)