Les RDV
Les RDV de l’INSPÉ : pour les acteurs de la formation des enseignants
L’idée que la recherche en éducation dans ses multiples dimensions (sciences de l’éducation, sciences de l’information et de la communication, sciences du langage, sciences et technologies, sociologie, philosophie, histoire, informatique, neurosciences, psychologie, didactiques etc.), doive alimenter la réflexion sur la formation des enseignant·e·s est maintenant largement partagée. Pour autant, les chercheurs et chercheuses de ces disciplines n’échangent majoritairement qu’à l’intérieur de leur communauté. La formation des enseignantes et enseignants a, quant à elle, besoin d’articuler les différents apports des recherches. Par ailleurs, en lien avec la réforme issue de la loi du 26 juillet 2019 pour une École de la confiance, l’INSPÉ de Lorraine s’engage résolument dans un projet de formation tenant compte de la spécificité de l’alternance et de la nécessité de proposer des contenus et modalités de formation autour de situations complexes et intégratrices, afin de permettre un développement efficient des connaissances et compétences attendues, dépassant ainsi le morcellement de la formation dans les contenus séparés les uns des autres. Un tel projet implique, pour aboutir, la construction d’une identité de la communauté des formateurs en INSPÉ. Dans cette perspective, les "RDV de l’INSPÉ" se veulent des moments privilégiés de rencontre des acteurs de la formation des enseignants.
IMPORTANT : Tout formateur engagé dans la formation à l'INSPÉ peut s'y inscrire, qu'il soit en poste à l'INSPÉ, associé à la formation ou fonctionnaire-stagiaire en recherche de complément de formation. Merci de partager cette invitation avec les collègues qui ne seraient pas inscrits sur nos listes de diffusion.
Découvrez ou réécoutez ces conférences en podcast dans notre rubrique "Entendu ! des confs à écouter"
- Coordination : Églantine Guély-Costa, directrice adjointe de l'INSPÉ de Lorraine, en charge du Pôle Pratiques et Ingénierie de la Formation : eglantine.guely-costa@univ-lorraine.fr
Programme 2026-2027
- Mercredi 16 décembre 2026, 8h45-13h
Campus de Maxéville, programme prochainement disponible.
"Droits de l'enfant et de l'adolescent, gestes professionnels, accompagnement et formation des enseignants"
Inscription en ligne ici avant le 9 décembre 2026 (en précisant si vous participerez au déjeuner) : https://enquetes.univ-lorraine.fr/index.php/879615?lang=fr
RDV organisé par Nadine Demogeot et Eglantine Guély-Costa, avec les interventions, entre autres, de Nadine Demogeot, Corentin Boulay, Laurent Muller, Nelson Paris
A propos :
La prise de conscience collective des violences vécues par les enfants dans l’espace scolaire, périscolaire, ou familial s’est accompagnée de moments de cris d’alarmes, de mobilisations citoyennes, d’avancées législatives, et parfois de retours à l’inertie. Des voix s’élèvent pour inviter à repenser l’enfance en tant que moment de vulnérabilité sociale, où certaines relations entre enfants et adultes s’inscrivent dans des systèmes de domination. Pour les professionnels en contact avec des enfants, des actions diverses se mettent en place pour mieux éduquer les enfants à leurs droits, et se former aux gestes professionnels de repérage, d’écoute et de protection. Les enseignants se retrouvent en particulier confrontés à des situations d’urgence nécessitant d’agir, mais aussi à des besoins éthiques leur permettant de mieux se positionner en acteurs essentiels de l’accueil de la parole des enfants et adolescents exposés à des violences. Cette mission s'engage à travers les éducations transversales essentielles à l’école, comme la lutte contre les discriminations, contre le harcèlement, l'éducation au vivre ensemble et à la vie affective et relationnelle.
Au cours de cette matinée, nous poserons ensemble quelques jalons pour un socle de culture commune pour les personnes intervenant en formation d’enseignants et les personnels de l’éducation, à travers les axes suivants :
- droits de l'enfant, d'un point de vue légal et scientifique ;
- besoins des enfants et adolescents confrontés aux violences et aux situations de vulnérabilité ;
- responsabilités des professionnels en situation d'accueil de la parole de victimes et dispositifs associés ;
- ressources, pratiques et projets éducatifs inscrits dans une démarche d’éducation aux droits de l'enfant, à la citoyenneté et à la lutte contre toute forme de violence et de discrimination.
L’enjeu sera d’interroger la manière dont ces savoirs, postures et gestes professionnels peuvent être travaillés en formation et tutorat d’enseignant au profit de la professionnalisation.
- Mercredi 2 septembre 2026, 9h-13h
Campus de Maxéville, bâtiment E, salle des conférences
"IA, Intelligence artificielle et esprit critique en éducation"
Organisation : Anissa Hamza-Jamann anissa.hamza-jamann@univ-lorraine.fr
Conférencière invitée : Fatiha Tali Otmani https://cv.hal.science/fatiha-tali
- Programme complet disponible avec le lien d'inscription en cliquant sur ce lien (pdf 350 ko).
ARCHIVES
- MERCREDI 3 DÉCEMBRE 2025
"L'Éducation artistique et culturelle : politique éducative et enjeu de formation"
- Programme complet à télécharger en cliquant sur ce lien (pdf, 300Ko)
Cette journée peut être réécoutée en podcast sur cette page.
- MERCREDI 15 OCTOBRE 2025
"Le collectif et le vivre-ensemble au défi des violences scolaires : les conscientiser et les dépasser. Regards croisés franco-allemands"
Programme complet disponible ici (doc pdf 381 Ko)
Cette journée peut être réécoutée en podcast ici
- Mercredi 18 juin 2025
Approche par compétence, situations intégratrices et démarche (e)portfolio : quelles perspectives pour la formation des enseignants ?
Cliquez sur ce lien pour télécharger le programme complet (doc pdf - 357 Ko)
- Mercredi 26 mars 2025 : L’alternance dans la formation initiale des enseignants et personnels de l’éducation :
quels enjeux pour la construction de compétences professionnelles ?
Cliquez sur ce lien pour télécharger le programme complet (doc pdf - 345 Ko)
Retrouvez ici les présentations des intervenantes et intervenants :
- "De la diversité des contextes à une vision commune : structurer la progression des modules stages en master MEEF premier degré" par Sébastien Parmentier, directeur pédagogique du campus de Montigny-lès-Metz, et Mathilde Benmerah, directrice pédagogique du campus d’Épinal.
- "Les terrains de la formation professionnelle dans les Master MEEF : quelle alternance pour pratiquer la théorie, théoriser la pratique et agir avec raison ?" par Florian Ouitre, maitre de conférence en Sciences de l’Éducation à l’INSPÉ Normandie Caen, coordonnateur pédagogique du site départemental INSPÉ de Saint-Lô, responsable du parcours Formation de Formateur en Milieu Scolaire de la mention PIF. (bientôt disponible)
- "« Il était une histoire » : de la nécessité de faire récit professionnel des histoires singulières vécues en situation de travail" par Jennifer Thiriet, formatrice INSPÉ de Lorraine, co-responsable du Parcours Ingénierie de la Formation de Formateurs de la mention PIF, formatrice de formateurs en Analyse de Pratique Professionnelle. (bientôt disponible)
- Mercredi 20 novembre 2024
Intelligence artificielle, éducation et formation
Cliquez sur ce lien pour télécharger le programme complet (pdf, 345 Ko)
Mercredi 5 juin 2024
Les enjeux actuels de l'enseignement de Défense dans le Second degré :
Cybersécurité, géopolitique et transposition didactique.
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- Mercredi 20 mars 2024
Rapport.s à l'écrit des étudiants : entre réflexivité et créativité
Cliquez sur ce lien pour télécharger le programme complet (doc pdf - 381 Ko)
- Mercredi 13 septembre 2023
Regards croisés entre la Grèce et France sur deux domaines éducatifs : l'inclusion scolaire des élèves allophones et la pédagogie coopérative. Avec la participation de collègues grecques présentes à l'INSPÉ de Lorraine dans le cadre d'un programme ERASMUS+.
Cliquez sur ce lien pour télécharger le programme complet (doc pdf - 309 Ko)
Retrouvez ici les présentations des intervenantes et intervenants :
- Accueillir des élèves allophones à l'école en France : dispositifs, questionnements et positionnements (Catherine AUBRY - Formatrice CASNAV – Mission élèves allophones, Carlos MELÉNDEZ QUERO - Enseignant-chercheur / INSPE de Lorraine / ATILF, Eglantine GUÉLY-COSTA - Enseignante-chercheuse / INSPÉ de Lorraine / ATILF et Grégory MIRAS - Enseignant-chercheur / INSPÉ de Lorraine / ATILF) - doc PDF 1,7 Mo
- Mercredi 13 décembre 2023
Le e-portfolio en formation des enseignants : expérimentation à l'INSPÉ de Lorraine et perspectives.
Cliquez sur ce lien pour télécharger le programme (pdf, 327 Ko)
- Mercredi 21 juin 2023
"Traiter de questions vives d’éducation et de formation en master MEEF : Place et rôle de la recherche"
Programme à télécharger en cliquant sur ce lien (PDF, 310 Ko) - Journée organisée en présentiel sur le campus de Maxéville.
- Mercredi 8 mars 2023
"Le mémoire MEEF et son évaluation à l’épreuve des représentations des formateurs"
En présence de Catherine Delarue-Breton, PU INSPÉ Normandie Rouen - Le Havre
Programme à télécharger en cliquant sur ce lien (pdf, 300Ko) - Journée organisée en présentiel à Maxéville.
- Mercredi 12 octobre 2022
"Mal-vivre à l'école. Une réalité à interroger", journée organisée avec le LISEC (UR 2310).
Programme à télécharger en cliquant sur ce lien (pdf, 632 Ko)
- Jeudi 30 juin 2022
Séminaire Partager notre culture de l'Analyse de Pratique Professionnelle en formation initiale
dans le cadre de la mise en œuvre du nouveau plan de formation des parcours adaptés 1er et 2d degrés mais aussi de l'APP pour l'ensemble des parcours MEEF.
- Mercredi 1er juin 2022
Les projets de recherche participative au service du développement professionnel des enseignants ; exemples lorrains.
Programme complet à télécharger en cliquant sur ce lien (doc pdf, 157Ko)
- Mercredi 30 mars 2022
L'art et la culture au cœur du projet de formation des futurs enseignants : un défi à relever
- Témoignages de formateurs de l'INSPÉ de Lorraine et de l'INSPÉ de Paris
- Présence exceptionnelle de Philippe Claudel, écrivain et réalisateur, membre de l'Académie Goncourt.
Programme complet à télécharger en cliquant sur ce lien (document pdf, 552Ko)
- Mercredi 8 décembre 2021
Former aux enjeux et défis de l'école laïque, lieu où se construit le respect de l'autre
(dans le cadre de l'anniversaire de la loi du 9 décembre 1905 et la journée de la laïcité à l'École).
Programme à télécharger en cliquant sur ce lien. (mis à jour mardi 7/12)
- Mercredi 30 juin 2021
Enseigner en mode hybride : Pratiques en temps de crise et perspectives
Programme disponible ici (pdf - 316 Ko)
- Mercredi 9 juin 2021
Accompagner les étudiants en stage : outils pratiques et fondements conceptuels"
avec Marie-Paule Matthey, Professeure, formatrice à la Haute école de pédagogie du Valais (Suisse)
Programme disponible ici (pdf - 342 Ko)
Mercredis 7 octobre et 25 novembre 2020
Futurs plans de formation du master MEEF
- Cliquez sur ce lien pour consulter la vidéo de cette rencontre (1h23)
- Cliquez sur ce lien pour consulter la présentation powerpoint de Xavier Roegiers :
"L'évaluation des étudiants dans une logique de compétences : enjeux et démarches", 18 septembre 2020, Luxembourg
- Mercredi 27 novembre 2019
Danser, cuisiner, résoudre des problèmes : la pensée informatique, une compétence transversale au service des savoirs fondamentaux
Programme complet à télécharger en cliquant sur ce lien
Les ressources des intervenants de cette séance sont disponibles ici en cliquant sur ce lien.
- Mercredi 12 février 2020
Intégrer pratiques et savoirs en formation
Programme complet à télécharger en cliquant sur ce lien
Ressources des intervenants :
- Jean-Claude Chabanne > cliquez sur ce lien pour consulter sa présentation
Conférence à réécouter en podcast en cliquant sur ce lien.
- Dominique Macaire > cliquez sur ce lie pour consulter sa présentation
Conférence à réécouter en podcast en cliquant sur ce lien.
- Mercredi 28 novembre 2018
"De l'hospitalité" - Discussion avec Mireille Cifali
Cliquez sur ce lien pour télécharger le programme
- Jeudi 14 février 2019
Approche par compétences dans nos parcours de formation : expériences, témoignages, analyses. Discussion avec Jean-Claude Coulet.
Cliquez sur ce lien pour télécharger le programme
Autre ressource disponible : intervention de Jean-Claude Coulet à l'ESPÉ le 31 août 2018 : "Mise en œuvre de l'APC dans l'Enseignement Supérieur" (document PDF)
RESSOURCES :
- Pour une évaluation au service du développement des compétences en didactique des mathématiques par Carine Huin et Denis Souman
Présentation > document PDF / Exemple de fiche d'évaluation
- Préparation au C2i2e : une UE pas comme les autres par Michel Behr > document PDF
- MEEF parcours Musique : une évaluation en appui sur le « profil de sortie » des EFS par Marie-Ève Le Masle > Document PDF
- MEEF parcours SPC, Langues - Lettres, Lettres - HG et Arts appliqués : une logique de formation reconstruite ; des outils au service des enseignants et des EFS par Danièle Fristot > Document PDF Dispositif de suivi des compétences > Document PDF Évaluation des compétences
- Mercredi 5 juin 2019
De la recherche sur les pratiques à la recherche avec les acteurs : effets dans les classes ?
Programme à télécharger en cliquant sur ce lien (pdf)
- Mercredi 18 octobre 2017
Socialisation scolaire et apprentissages : de la maternelle au lycée?
Programme de la journée disponible ICI
Ressource 1 : intervention de Jessica Pothet
Ressource 2 : intervention de Nadine Demogeot
Partage d’expérience autour du thème : les élèves et des écrans - "Quels leviers pour une socialisation scolaire réussie ?"
Ressource 3 - Ressource 4
- Jeudi 30 novembre 2017
Analyse(s) de pratiques et développement professionnel : quelles approches ?
Programme de la journée disponible ici
Ressource 1 : intervention Jean-Marc Paragot
ressource 2 : intervention Géraldine Suau - Jean-Michel Pérez
- Mercredi 14 février 2018
L'enseignement explicite : un enjeu pour la formation des enseignants ?
Programme de la journée disponible ici
Ressource 2 : intervention de Stéphanie Fleck
- Vendredi 15 juin 2018
Nouveaux espaces, numérique et formation des enseignants
programme de la journée disponible ici
27/01/2014 Quelles prises en compte dans les pratiques de classe des difficultés scolaires liées à certaines situations de handicap
10/04/2014 Normes et valeurs de l'enseignant : laicité, autorité, éthique et déontologie
02/04/2015 L’évaluation ici et ailleurs : les pratiques dans différents contextes.
21/10/2015 Pédagogie du projet et décloisonnement au service des compétences professionnelles
03/12/2015 Enjeux de la formation des enseignants au numérique
04/02/2016 Appropriation du référentiel de fin de formation
19/04/2016 Du référentiel de fin de formation à la prochaine offre de formation
17/06/2016 De la formation à l'évaluation
19/10/2016 Le mémoire de Master MEEF
01/12/2016 École-collège : quelles évolutions ?
08/02/2017 Modalités et dispositifs du suivi des étudiants fonctionnaires stagiaires M2 MEEF, 1er et 2nd degrés
25/04/2017 Parcours enseignement et pratique accompagnée
16/06/2017 Formation 1er degré : bilan et perspectives